{"id":69670,"date":"2012-08-30T19:03:33","date_gmt":"2012-08-30T15:03:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.mospat.ru\/?p=69670"},"modified":"2012-09-03T17:48:40","modified_gmt":"2012-09-03T13:48:40","slug":"mitropolit-ilarion-dlya-menya-kak-rektora-ochen-vazhno-lichno-poznakomitsya-s-nashimi-budushhimi-uchashhimisya","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/old.mospat.ru\/fr\/2012\/08\/30\/news69670\/","title":{"rendered":"Le m\u00e9tropolite Hilarion : \u00ab En tant que recteur, je consid\u00e8re essentiel de faire personnellement connaissance avec nos futurs \u00e9tudiants \u00bb"},"content":{"rendered":"<p><em>Du 3 au 7 septembre 2012 auront lieu les examens d\u2019admission \u00e0 l\u2019\u00c9cole doctorale Saints-Cyrille-et-M\u00e9thode. Dans une interview \u00e0 la version \u00e9lectronique du journal <\/em>Tatianin den\u2019<em>, le m\u00e9tropolite Hilarion de Volokolamsk, pr\u00e9sident du D\u00e9partement des relations eccl\u00e9siastiques ext\u00e9rieures du Patriarcat de Moscou et recteur de l\u2019\u00c9cole doctorale a expliqu\u00e9 pourquoi il s\u2019entretient avec chaque futur \u00e9tudiant, ce qu\u2019il attend d\u2019eux et quelles sont les perspectives de collaboration internationale de l\u2019\u00c9cole.<\/em><\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <strong>\u00c9minence r\u00e9v\u00e9rendissime, les examens d\u2019admission \u00e0 l\u2019\u00c9cole doctorale Saints-Cyrille-et-M\u00e9thode commenceront le 3 septembre. L\u2019un de ces examens consiste en un entretien avec vous-m\u00eame. Qu\u2019attendez-vous en particulier des candidats\u00a0? Comment, en quelques minutes d\u2019entretien, parvenez-vous vous rendre compte si un \u00e9tudiant est pr\u00eat ou non \u00e0 entrer \u00e0 l\u2019\u00c9cole doctorale\u00a0? Qu\u2019est-ce que cet entretien doit avant tout mettre en \u00e9vidence\u00a0?<\/strong><\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 L\u2019entretien avec le recteur est la derni\u00e8re \u00e9tape des \u00e9preuves d\u2019admission. Les candidats ont d\u00e9j\u00e0 pass\u00e9 tous les examens, ils ont fait preuve de leurs connaissances, de leurs aptitudes, de leur \u00e9rudition. Le jury me communique ses recommandations pour ou contre l\u2019admission de ceux qui postulent chez nous. Mais cela ne veut pas dire que l\u2019entretien n\u2019est qu\u2019une formalit\u00e9. En tant que recteur, je consid\u00e8re essentiel de faire personnellement connaissance avec nos futurs \u00e9tudiants, de les entendre et de les voir. Leurs connaissances, leurs capacit\u00e9s, leur intellect, leur culture, leur valeur acad\u00e9mique, tous ces \u00e9l\u00e9ments sont n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019admission \u00e0 l\u2019\u00c9cole doctorale. N\u00e9cessaires, mais insuffisantes en soi. Nous devons \u00eatre certains que ce sont des gens pr\u00eats \u00e0 servir l\u2019\u00c9glise qui postulent chez nous, spirituellement et moralement m\u00fbrs, motiv\u00e9s, sachant \u00e0 quelles difficult\u00e9s ils peuvent \u00eatre confront\u00e9s et pr\u00eats \u00e0 assumer ces difficult\u00e9s. L\u2019entretien est en fait une discussion autour du projet d\u2019avenir des candidats. Il importe que nous ne trompions pas dans notre choix. Mais il importe aussi que le choix des candidats soit \u00e9galement le bon, pour que leurs \u00e9tudes leur soient profitables intellectuellement et spirituellement.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <strong>Vous avez souvent parl\u00e9 de l\u2019importance et m\u00eame de la n\u00e9cessit\u00e9 de la connaissance des langues \u00e9trang\u00e8res. Pourtant, au moment o\u00f9 ils passent les \u00e9preuves d\u2019admission, tous les candidats sont loin d\u2019avoir un niveau suffisant en langues \u00e9trang\u00e8res et d\u2019autant plus en langues anciennes. Un \u00e9tudiant dont le niveau de langue \u00e9trang\u00e8re ne serait pas suffisant mais qui serait sinc\u00e8rement d\u00e9sireux d\u2019apprendre peut-il esp\u00e9rer \u00eatre admis\u00a0?<\/strong><\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 En effet, une bonne connaissance des langues, anciennes et contemporaines, est une condition importante \u00e0 l\u2019admission \u00e0 l\u2019\u00c9cole doctorale. Le travail de recherche d\u2019un th\u00e9ologien est aujourd\u2019hui pratiquement impensable sans, d\u2019une part, le recours aux sources chr\u00e9tiennes et, d\u2019autre part, la connaissance de l\u2019\u00e9tat de la science th\u00e9ologique dans le monde, ce qui suppose la ma\u00eetrise des langues anciennes et des langues europ\u00e9ennes. Nous choisissons des \u00e9tudiants en master, en th\u00e8se et en doctorats (suivant le syst\u00e8me occidental et suivant le syst\u00e8me russe). Cela veut dire que les candidats doivent avoir atteint le niveau de master ou, au moins, de bachelier en th\u00e9ologie. Il est absolument impensable que quelqu\u2019un qui souhaite r\u00e9diger un m\u00e9moire, disons en sciences bibliques, ne connaisse pas l\u2019h\u00e9breu ou qu\u2019un \u00e9tudiant en patristique grecque ne sache pas le grec.<\/p>\n<p>En m\u00eame temps, nous avons une approche diff\u00e9rentielle. Disons que nous ne sommes pas si exigeants sur la connaissance des langues anciennes envers ceux qui s\u2019appr\u00eatent \u00e0 suivre le programme de master en relations eccl\u00e9siastiques ext\u00e9rieures ou pr\u00e9voient de r\u00e9diger un m\u00e9moire sur l\u2019histoire russe. Mais nos exigences concernant la connaissance des langues contemporaines (en g\u00e9n\u00e9ral l\u2019anglais, mais aussi, dans certains cas, l\u2019allemand ou le fran\u00e7ais), sont les m\u00eames pour tous et les candidats doivent d\u00e9montrer leur niveau de connaissance d\u2019apr\u00e8s les normes du baccalaur\u00e9at d\u2019\u00e9tat. Nous faisons tout notre possible pour donner aux \u00e9tudiants la possibilit\u00e9 d\u2019am\u00e9liorer leur niveau de langue et d\u2019\u00e9tudier de nouvelles langues (nouvelles ou anciennes). Exceptionnellement (mais \u00e0 la condition de passer d\u2019autres examens) nous admettons certains \u00e9tudiants dont le niveau de langues n\u2019est pas suffisamment \u00e9lev\u00e9, mais qui s\u2019engagent \u00e0 progresser en une ann\u00e9e.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <strong>L\u2019\u00c9cole doctorale est \u00e9troitement li\u00e9e au D\u00e9partement des relations eccl\u00e9siastiques ext\u00e9rieures. Peut-on dire qu\u2019elle pr\u00e9pare les futurs cadres du D\u00e9partement\u00a0? Quelles sont les perspectives d\u2019emploi de ceux qui terminent leurs \u00e9tudes \u00e0 l\u2019\u00c9cole doctorale\u00a0?<\/strong><\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 L\u2019\u00c9cole doctorale poss\u00e8de en effet une facult\u00e9 des relations eccl\u00e9siastiques ext\u00e9rieures que je dirige personnellement. C\u2019est une facult\u00e9 unique en son genre, qui n\u2019existe dans aucun autre \u00e9tablissement de l\u2019\u00c9glise orthodoxe russe. Les \u00e9tudiants approfondissent le minist\u00e8re ext\u00e9rieur du Patriarcat de Moscou sous ses diff\u00e9rents aspects, ils \u00e9tudient \u00e9galement les langues \u00e9trang\u00e8res, les relations internationales, la politique mondiale, l\u2019histoire et la th\u00e9orie de la diplomatie, le protocole eccl\u00e9siastique et civil. La facult\u00e9 est un espace scientifique o\u00f9 sont \u00e9tudi\u00e9s les probl\u00e8mes d\u2019actualit\u00e9 des relations interchr\u00e9tiennes, le dialogue interreligieux.<\/p>\n<p>Toutes ces connaissances sont utiles au DREE. Les \u00e9tudiants, en dehors des conf\u00e9rences th\u00e9oriques, re\u00e7oivent une formation pratique au sein des diff\u00e9rents secteurs du D\u00e9partement. Ils ont ainsi la possiblit\u00e9 d\u2019observer de l\u2019int\u00e9rieur le fonctionnement d\u2019un \u00e9tablissement eccl\u00e9siastico-diplomatique, d\u2019y participer. Au cours de ces stages, nous examinons comment les \u00e9tudiants travaillent, \u00e0 quel point ils remplissent efficacement les ob\u00e9diences qui leur sont confi\u00e9es, nous voyons s\u2019ils sont capables de remplir eux-m\u00eames certaines charges.<\/p>\n<p>L\u2019activit\u00e9 du D\u00e9partement des relations ext\u00e9rieures s\u2019\u00e9largit et couvre des directions toujours nouvelles. Nous avons besoin de forces nouvelles, de jeunes gens cal\u00e9s en disciplines th\u00e9ologiques et humaines, connaissant les langues \u00e9trang\u00e8res. Ceux de nos \u00e9tudiants ayant acquis le niveau n\u00e9cessaire de pr\u00e9paration et faisant preuve d\u2019un d\u00e9sir sinc\u00e8re de servir l\u2019\u00c9glise dans le domaine des relations ext\u00e9rieures ont des chances d\u2019\u00eatre employ\u00e9s au D\u00e9partement.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <strong>Les enseignants de l\u2019\u00c9cole doctorale sont de bons sp\u00e9cialistes chacun dans son domaine, beaucoup enseignent ailleurs et sont tr\u00e8s occup\u00e9s. L\u2019\u00c9cole doctorale n\u2019est donc pas leur seul lieu de travail, les \u00e9tudiants servent ou c\u00e9l\u00e8brent parfois dans des paroisses. Comment une formation v\u00e9ritable est-elle possible si les deux \u00ab\u00a0partis\u00a0\u00bb ont d\u2019aussi lourdes charges\u00a0?<\/strong><\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Depuis l\u2019ouverture de l\u2019\u00c9cole, le nombre d\u2019enseignants dont le lieu de travail principal est notre \u00e9tablissement a augment\u00e9. Les autres se consacrent \u00e9galement plus \u00e0 l\u2019\u00c9cole pour des raisons objectives\u00a0: nous avons plus d\u2019\u00e9tudiants et plus de programmes. Nous avons fait en sorte d\u2019augmenter les salaires de nos employ\u00e9s, de mettre en place des primes, mais personne ne peut naturellement emp\u00eacher nos enseignants de collaborer avec d\u2019autres \u00e9tablissements d\u2019enseignement ou de recherche.<\/p>\n<p>Parmi nos \u00e9tudiants, on compte de nombreux clercs et la\u00efcs venus des r\u00e9gions, souvent des m\u00e9tropoles et des dioc\u00e8ses o\u00f9 fonctionne un s\u00e9minaire. Les cadres que nous formons, qui ont \u00e9tudi\u00e9 avec d\u2019excellents sp\u00e9cialistes deviennent aptes, une fois de retour dans leur dioc\u00e8se, \u00e0 initier une am\u00e9lioration du travail intellectuel et scientifique au sein du clerg\u00e9 local.<\/p>\n<p>L\u2019\u00c9cole doctorale s\u2019efforce d\u2019aider les jeunes gens talentueux, le clerg\u00e9 et les la\u00efcs de notre \u00c9glise, y compris de r\u00e9soudre le probl\u00e8me de la trop grande charge de travail afin qu\u2019il reste du temps pour la recherche. Je pense que les mesures que nous avons prises permettent de mettre en place de fa\u00e7on satisfaisante le processus d\u2019enseignement et de recherche.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <strong>Avec quels \u00e9tablissement collabore l\u2019\u00c9cole doctorale et quelles possibilit\u00e9s offrez-vous, de stage \u00e0 l\u2019\u00e9tranger ou d\u2019\u00e9tudes \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, par exemple\u00a0?<\/strong><\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Aujourd\u2019hui, l\u2019\u00c9cole doctorale collabore activement avec certains grands \u00e9tablissements en Russie et \u00e0 l\u2019\u00e9tranger. Nous avons sign\u00e9 des conventions avec l\u2019Universit\u00e9 d\u2019\u00e9tat des sciences humaines de Russie, avec l\u2019Universit\u00e9 linguistique moscovite d\u2019\u00e9tat, avec l\u2019Universit\u00e9 d\u2019\u00e9tat des sciences sociales de Russie, avec l\u2019Acad\u00e9mie chr\u00e9tienne des sciences humaines de Russie. Nous travaillons activement \u00e0 cr\u00e9er un programme de ma\u00eetrise comun avec la facult\u00e9 de philosophie de l\u2019Universit\u00e9 d\u2019\u00e9tat de Moscou.<\/p>\n<p>Je souligne que notre objectif n\u2019est pas de signer le plus grand nombre possible de conventions. Ce n\u2019est pas un but en soi. Ce qui m\u2019int\u00e9resse, c\u2019est la qualit\u00e9 de ces conventions. Il s\u2019agit avant tout d\u2019un \u00e9change de professeurs, d\u2019un \u00e9change d\u2019\u00e9tudiants, c\u2019est-\u00e0-dire de permettre aux \u00e9tudiants de suivre une formation en m\u00eame temps dans deux \u00e9tablissements. Nous devons partager ce que nous avons de meilleur et avoir acc\u00e8s \u00e0 ce que nos amis et nos partenaires ont de meilleur \u00e0 offrir. Le r\u00e9sultat en sera un enseignement de qualit\u00e9 et une grande qualification professionnelle.<\/p>\n<p>Nous nous inspirons du m\u00eame principe pour mettre en place des contacts internationaux. Le programme \u00e0 l\u2019ordre du jour n\u2019est pas d\u2019envoyer simplement des \u00e9tudiants en stage \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, mais de les diriger vers des \u00e9tablissements concrets et des enseignants concerts, leur demandant de remplir des objectifs concrets. Une approche personnelle est n\u00e9cessaires. Il faut organiser au mieux la formation d\u2019un \u00e9tudiant talentueux pour que dans la sph\u00e8re qu\u2019il a choisie il ait acc\u00e8s aux derni\u00e8res et aux meilleures r\u00e9alisations de la science th\u00e9ologique, qu\u2019il devienne un scientifique de qualit\u00e9, un sp\u00e9cialiste et un collaborateur qualifi\u00e9.<\/p>\n<p>C\u2019est pourquoi nous accordons une attention particuli\u00e8re \u00e0 la formation des \u00e9tudiants de l\u2019\u00c9cole doctorale \u00e0 l\u2019\u00e9tranger. Nos \u00e9tudiants sont r\u00e9guli\u00e8rement envoy\u00e9s \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Fribourg, nous collaborons avec l\u2019Universit\u00e9 libre d\u2019Amsterdam, avec la Fodnation de recherche d\u2019Europe centrale et orientale Saint-Adalbert (Hongrie). Nous cherchons \u00e0 envoyer et envoyons nos \u00e9tudiants en Grande-Bretagne, Italie, Allemagne, Gr\u00e8ce et dans d\u2019autres pays. Avec la b\u00e9n\u00e9diction du Patriarche Cyrille et sous ma direction, une Commission travaille \u00e0 s\u00e9lectionner des \u00e9tudiants de tous les \u00e9tablissements religieux de l\u2019\u00c9glise orthodoxe russe pour une formation \u00e0 l\u2019\u00e9tranger.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p align=\"right\"><em>Propos recueillis par O. Bogdanova<\/em><\/p>\n<p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Du 3 au 7 septembre 2012 auront lieu les examens d\u2019admission \u00e0 l\u2019\u00c9cole doctorale Saints-Cyrille-et-M\u00e9thode. Dans une interview \u00e0 la version \u00e9lectronique du journal Tatianin den\u2019, le m\u00e9tropolite Hilarion de Volokolamsk, pr\u00e9sident du D\u00e9partement des relations eccl\u00e9siastiques ext\u00e9rieures du Patriarcat de Moscou et recteur de l\u2019\u00c9cole doctorale a expliqu\u00e9 pourquoi il s\u2019entretient avec chaque futur \u00e9tudiant, ce qu\u2019il attend d\u2019eux et quelles sont les perspectives de collaboration internationale de l\u2019\u00c9cole.<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1,18,12,83],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/old.mospat.ru\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/69670"}],"collection":[{"href":"https:\/\/old.mospat.ru\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/old.mospat.ru\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/old.mospat.ru\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/old.mospat.ru\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=69670"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/old.mospat.ru\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/69670\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/old.mospat.ru\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=69670"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/old.mospat.ru\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=69670"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/old.mospat.ru\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=69670"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}